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上週非常榮幸地可以回到自己的母校清華大學，進行一場企業講座。

現場有30幾位充滿熱情的大學生和研究生，大家非常渴望了解企業內部的運作以及未來的職涯發展。

在舉辦講座之前，我一直在思考怎麼讓這次的講座更有趣、讓同學們更加投入。

多年前，我有幸接觸到王永福(福哥)遊戲化教學的技術課程，福哥的遊戲化教學給了我許多啟發。

雖然這次講座不是正式課程，僅僅兩個小時，而且根據人事部門提供的資訊，其他公司或者部門都是以單向講述為主。

聽到這邊，我原本也很害怕如果改成遊戲化互動講座，會不會讓學生覺得是一個無聊的團康活動? 還是我其實就照公司其他前輩的模式進行講座打安全牌就好?!

幾個月前得知要進行企業講座之後，我就陷入要用什麼方式進行活動而苦惱，於是我就重新閱讀福哥的部落格和書籍，發現演講也很適合使用遊戲化來進行整個活動。

於是我開始製作投影片，並且把遊戲化元素大量結合在整個演講過程中，包含了分組積分競賽、問答法、單選、多選、連連看和分組討論發表等等。

整個活動過程中，一開始還因為太緊張，分完組別之後，忘記跟組長說要誠實計分。加上第一次現場操作這麼多互動，一直不斷在腦中複習福哥書中講的許多技巧。

像是分組的技巧，一開始只要請所有人站起來，找到3個人一組後座下，這樣講師就可以很快知道學員是否都已經找到組員。然後也用有趣的方式讓大家選出組長後，請組長站起來。

這樣一站一座再一站的分組和選組長的方式，可以讓整個教室從沉悶的氣氛直接破冰動了起來，而且整個分組過程其實不用2分鐘。

這就是福哥說的，自己可能要嘗試很久才能意識到這些演講的技巧，但是經由福哥在書中的說明，很快就可以熟悉這些技巧，而且福哥會讓你知道為什麼要這樣做!

整個活動進行過程，雖然一開始學生對於新的互動方式還有些緊張和拘謹，但是隨著活動的進行，大家也越來越投入，所有人都積極的參與和搶答!!!

整個活動結束之後，最重要的當然不是運用了多少教學的技巧!  我們在乎的當然是學生到底學會了多少!

至於學生到底學會了多少，我相信如果大家有好好運用這些互動技巧，你一定會跟我一樣，發現學生給你的回饋，遠比你預期的還要多!!!

不過我更開心的是，人事部門的主管告訴我，這場活動學生參與的積極程度，是前面幾場演講從沒發生過的!

而且學生也在問卷回饋中給予了高度評價，並且告訴我們他們非常喜歡這樣的互動方式!!!